序号

项目

计   算 办 法

教学任务内容

说明

1

讲授本科生

课程

·按课内计划学时，一个课内计划学时计算为1×k个学时。

·公共外语课按计划学时×0.9计，体育课按计划学时×0.8计

·制图课（画法几何、计算机绘图除外）按计划学时×1.1计。

·建筑学、城规设计、艺术设计课按计划学时×0.6计。

·美术课按计划学时×0.8计。

·备课、上课、辅导、批改作业、测验、答疑、考试、阅卷、成绩登录；

·课外辅导辅导一个班（体育课辅导所带班）；

·每周答疑一次，每次一个单元；

·每周批改一个班的作业；

·负责所授课程教学质量。

·对开新课的教师，按计划学时的15%增加学时；

·对新开课的教师，按计划学时的20%增加学时。

小班数

1

2

3

4

5

K

1

1.2

1.3

1.4

1.5

·军事理论课4个小班系数为1，5个班为1.2，3个班为0.8, 2个班为0.5。

·合班规模由教务处确定。

·美术设计初步每人指导15～18人，设计每人指导10～12人。

2

公共选修课

·按课内计划学时，一个课内计划学时计算为1×k个学时。

·备课、上课、辅导、批改作业、测验、答疑、考试、成绩登录

·员工数＞30人开班讲课，不设辅导教师。

·大员工艺术选修课＞20人开班讲课。员工人数计算按实际参加考试人数计算。

员工人数

<40

<70

≥70

K

0.8

1.2

1.3

3

辅导

·辅导课时，基础课以主讲教师课内计划学时的0.7计；专业课以课内计划学时的0.5计；

·每辅导一个小班按辅导学时的1/3计；

·公共选修课、重修课，不计辅导学时。

·听课、答疑、批改作业、考试、考查；

·习题课，每周辅导答疑一次，每次一个单元；

·每周批改作业一次，每次批改份数应占员工人数的1/2以上。

·基础课、技术基础课二个小班（包括两个小班）以上可配专职辅导，一个小班上课不配专职辅导教师；

·“两课”、专业课不配专职辅导教师。

4

专职助

教助课

·每助课一个小班按课内计划学时的1/3计；

·合班课按（主讲教师合班系数—1）×课内计划学时

· 跟随主讲教师全程听课。

· 根据主讲教师的安排承担少量的课堂讲授任务（不得高于计划学时的20%）。

·辅导。包括上习题课、讨论课、上机指导、批改作业及实验报告、课外辅导答疑等。

·协助主讲教师完成授课期间各类阶段考试、总结等任务（包括出题、阅卷、成绩统计、试卷归档等）。

·“两课”及公选课不配专职助教助课。

·专职助教助课教师工作量计算系数仅考虑合班系数。

·专职助教助课教师工作量最高学时不得超过该课程的计划学时

·专职助教助课仅指无主讲资格的新教工。

5

外文授课（职工）课程

·按计划学时的3倍计

·不再乘辅导系数，不再计算合班系数。

·外语教学在开课前要经过院（系）及教务处的审核认定。

6

双语教学

·按计划学时的1.5倍计，按小班授课，不再计算合班系数

·双语课程：采用外文原版教材或讲义，外语授课课时比例为30%以上（讲授、板书各30%以上，作业、考试各10%以上）。

·不再乘辅导系数。

·双语教学在开课前要经过院（系）及教务处的审核认定。

序号

项目

计 算 办 法

教学任务内容

说明

1

实验室与

计算机

上机指导

·每组按课内计划学时╳0.6计

·备课、上课、指导、批改实验报告、准备实验、考试；

·负责所指导实验、上机的教学质量。

·基础课实验以每指导15～20人为一组；专业课以每指导10～15人为一组；

·计算机上机以一个小班为一组。

2

指导课程

设计

·指导1人每周按0.6学时计算

·准备、辅导、指导、阅卷、装置实物；

·负责课程设计质量。

·每一个小班由1～2位老师指导。

3

指导毕业设计（论文）

·按（W＋2）×N计，W－周数、N－员工人数。

·全外文指导职工按（W＋2）×N×1.2计

·准备、辅导、评审、答辩。

·毕业设计每人指导不超过10人，毕业论文每人指导不超过8人；

·只参加答辩，每天按4学时计。非指导教师，每评阅一份论文计2学时；

4

指导教学（认识）生产毕业实习

·野外实习每天每班按7学时计

·外地市区实习每天每班按6学时计

·西安市区实习每天每班按5学时计

·准备、辅导、阅卷、批阅实习报告、考查等。

·西安市区一周按5天计算；

·外地市区、野外一周按7天计算；

·每班指导教师不得少于2人。指导教师为1人时，按1人工作量计算。

5

教师工程

实践

·参加社会实践锻炼，按实际实践周期减免相应教学工作量计。

·教师在实验室锻炼减免相应教学工作量

·教师到专业对口的企业、科研单位挂职锻炼。了解本专业目前的现状和发展趋势，在教学实践中及时补充新的知识。

·教师进入实验室工作，教师编制身份不变，实行坐班制，承担教学、科研工作。

·减免工作量一学年按240学时计。

6

学科竞赛

·假期培训课时按实际课时的2倍计算。

·赛前辅导课时根据竞赛成绩按下表记取。

·组织赛前培训、模拟训练、方案评阅、赛前辅导。

·数学建模、电子设计竞赛计算两部分课时，赛前辅导按第一档记取，其他竞赛只计赛前辅导课时；

·结构设计、机械创新设计、智能汽车、交通科技、物流、软件、电子商务、三创大赛等按第二档记取。 “ALTER”杯、机器人等专业指导委员会举办的竞赛按第三档记取。英语演讲等个人竞赛，按第四档记取；

·同一教师指导不同参赛队分别获奖，工作量累积计算；同一参赛队在同一竞赛中多次获奖，按最高一档计算。

7

创新创业训练

类别

名称

工作量

·对员工创新创业项目进行指导、答疑。

·评审专家根据员工结题报告、项目研究报告及答辩情况，通过结题验收后为指导教师计算工作量；

·按项目数计算工作量。

国家级

创新训练

50

创业训练

50

创业实践

60

省级

创新训练

35

创业训练

35

创业实践

40

校级

20

序号

项目

计 算 办 法

教学任务内容

说明

1

编写教材

·公开出版新编教材每万字按10学时计；

·修订教材每万字按5学时计；

·编写的教材必须是国家或学校下达的编写任务。

2

计划外员工

专项辅导

·‘大员工综合体能测试’按课内计划学时4×0.8计；

·‘大员工高水平运动队’课外训练按训练计划课时×0.8计算（训练计划课时由体育部制定）；

·‘大员工挑战杯’按参赛单项20个学时计；

·‘大员工艺术展演’按参赛单项35个学时计；·

·组织、安排、考核、、参赛准备工作、考核结果上报。

·不再乘辅导系数。

·‘大员工综合体能测试’在开课前要经过体育系及教务处的审核认定，仅计算三、四年级的综合体能测试。

·‘大员工高水平运动队’训练计划课时在学期前要经教务处的审核认定。

·每个参赛单项，原则上允许1～2名辅导教师参与。

·‘大员工挑战杯’在辅导工作开展前要经过校团委及教务处的审核认定。

·‘大员工艺术展演’在辅导工作开展前要经过校团委及教务处的审核认定。

3

教学法活动

·全学年按12个学时计，每两周进行一次教学法活动。

·研究、总结、检查教学活动中的问题、方法及规律。

·每次教学法活动应有记录，未参加者不计算教学工作量。

4

其它

·监考每次按1.5个学时；

·非任课教师命题，每套按4个学时计算；

·由任课教师、试题库、试卷库命题，每套按2学时计算；

·兼职减免工作量25～90学时。

·领试题、清点人数、维持考场纪律、填写考场记录表等。

·出试题（A、B卷）、誉写清楚，附标准答案、评分标准。

·院（系）书记、经理（主任）、处长、校工会主席60～70学时/学年

·院属系主任、研究所所长，院（系）属教研室、研究室主任，院（系）工会主席30～40学时/学年。

·员工班主任（兼职）35学时/学年。

·党支部书记25～35学时/学年。

·教学秘书25学时/学年。

·正职取高限、副职取低限。兼任多项职务者，取高限，不重复计算。

·民主党派负责人等减免工作量以公司党统（2003）121号文中相关规定执行。